청소년의 성문화와 성상담

홍숙선 (前 본상담소 성교육센터 실장/ 아하성문화센터 책임상담원)

들어가는 말

현대사회를 사는 청소년들은 자신을 ‘무성적 (sexless) 존재’로 간주하는 기존의 관리 체제를 벗어나 자기들만의 ‘자치구’를 만들어 내고 있다. 이들은 학생이라는 정체성을 벗어나 표현적인 주체가 되기를, 그리고 은밀한 ‘사적존재’로서 이성과 특별한 관계를 갖기를 욕망하고 있으며, 또 그 욕망을 어느 정도 충족시키고 있다(비디오방, 호프집, 패스트푸드, 대중가수들, 순정만화, 포르노). 그런데 이 ‘자치구’가 ‘자투리’시간을 이용해서 편법으로 만들어진 것인 만큼 이들의 성과 사랑은 성적친밀성과 관계맺음의 성숙한 자아인식으로 나아가지 못하고 있다. 겉으로는 큰 변화가 있는 것 같지만 실은 ‘시간 때우기’ 수준을 넘어서지 못하고 있고, 남학생들은 포르노적 성문화에, 여학생들은 로맨스 문화에 젖어들어 기존의 ‘동물’과 ‘속물’의 이분법과 성기중심의 성문화가 그대로 재생산되고 있다. 아동의 경우에도 청소년과 별반 다르지 않은 성문화를 보이고 있다. 아직 사춘기 신체 변화를 겪지 않은 아동이 많다는 것, 청소년보다 순진한(?) 아동이 더 많다는 것 정도의 차이가 있을 뿐이다. 아동의 성문화는 청소년성문화의 축소판이라고 이해를 하면 더 쉽게 접근이 된다. 청소년의 성인식이나 성행태에 관한 이해는 성상담을 하고자 하는 사람들이 알아야 할 기본적인 지식중의 하나이다. 또한 성문제만을 해결하기 위해 고민하다 보면 성적으로 문제가 없음과 문제가 있음의 기준에 대한 관심도 생기게 된다. 성적 일탈 내용은 주변에서 흔히 회자되지만, 성적 건강에 대한 관심은 의외로 빈약한 것이 현실이다. 따라서 청소년의 성문화를 조금 더 언급하고, 성적으로 건강하다는 것에 대해 알아보고, 성상담자의 자세와 성상담 실제에 관한 내용을 정리해 본다.

1. 청소년 성문화

(1) 이성교제에서의 성

- 실제 성교를 해본 청소년은 많지 않지만, 이성교제와 애무는 흔하며, 특히 성에 관한 이야기는 고등학생들에게 상당히 일상화되어 있다. 성에 대한 이야기를 스스럼없이 하고, 또 무척 하고 싶어 하는 것이 이 세대의 특징

- 가볍게 애인을 사귀는 아이들이 주류를 이루는데, ‘소비적 신세대 문화’의 주역들(발렌타이데이/화이트데이 등)-> 이벤트와 이야기들

- 이성교제가 인간관계에 대해서 고민을 하고 관계를 키워가는 훈련이 되기보다는 가벼운 오락수준을 넘어서지 못하고 있다. 이들이 발견한 자신들의 몸과 성에 대한 인식이 새로운 주체형성으로 이어지기에는 이들이 처해있는 상황이 너무 열악함

- 성적 접촉에 대해 허용적 : ‘사랑하면 할 수 있다’ , 노래방, 비디오방에서 이뤄지는 경우가 다수

- 낙태를 하면 10-20만원 비용이 들고 남학생이 돈을 챙겨주는 식, 또는 낙태계

(2) 성의식

청소년들의 성에 대한 생각은 무엇인지, 무엇을 고민하고 있는지, 그러한 성에 대한 고민을 어떻게 해결해 나가고 있는지를 알아본다

① 청소년들의 고민

청소년들이 가장 심각하게 고민을 하고 있는 내용은 청소년의 약 45.8% (내일청소년상담소 1998년)가 성문제로 고민하고 있는 것으로 나타났다.

② 해결 방법

부모님이나 어른들과 의논하여 해결(8.5%), 혼자 해결(61.9%)하거나 또는 친구들과 의논하여(29.6%) 해결하는 경우가 대부분으로 나타나 있다(부산성폭력상담소)

③ 성지식을 얻고 있는 통로

서울시내에 있는 남자고등학교의 경우에는

성인용 매체나 음란물 - 56.3%

친구나 선후배 - 27.4%

성교육책자 - 4.6%

학교 선생님 - 1%

부모님 - 0.2%

(가족과 성상담소 자료)

위와 같이 청소년들의 성지식은 매체와 잡지를 통해 주로 얻고 있고 부모님으로부터 성지식을 얻고 있는 경우는 극히 드물다는 것을 알 수 있다.

④ 청소년 성의식

성교육을 한다고 하면 대부분의 청소년들은 ‘이미 다 아는 이야기’나  ‘뻔한 이야기‘ 와 ’구체적이지 않다.‘ 라고 답을 한 경우가 59.6%에 이른다. 초등학생, 중학생, 고등학생 할 것 없이 ’성‘ 하면 무엇이 떠오르느냐는 질문에 대부분 ’섹스‘라고 대답을 한다. 이는 왜곡된 성문화속에서 청소년들 또한 행위나 성기위주의 성의식을 갖고 있음을 알 수 있다.

아름답다 - 16.85%

부끄럽다, 두렵다, 더럽다 27.8%

흥미롭다 28.86%

도전하고 싶다 18.84%

(한국성폭력상담소 자료)

2. 성상담자 자기점검

1. 성에 대해 자연스럽게 받아들이고 있는가?

2. 성적인 표현에 저항을 느끼고 있는가?

3. 자신에게 해결되지 않은 성적인 문제가 있는가?

4. 내담자가 상담하기로 결정할 때까지의 어려움에 대한 이해가 있는가?

5. 성문제를 가진 내담자를 온전한 한 인간으로 존중할 수 있는가?

6. 내담자가 표현하는 성적인 문제 이면에 다른 문제가 있을 수 있다는 것을 고려하고 있는가?

7. 성에 관해 과학적이고 전문적인 지식과 새로운 정보들을 얻기 위하여 지속적이고 적극적으로 노력하고 있는가?

8. 성관련 전문가들의 점검을 받고 있는가?

9. 성상담자로서의 한계를 인정할 수 있는가?

3. 성적으로 건강하다는 것은?

① 자신의 몸을 잘 이해하고

② 사랑을 표현할 수 있고

③ 다른 사람을 한 인간으로 존중하고

④ 자신의 행동에 대해 주체적으로 결정을 하고

⑤ 의미 있는 관계를 유지하고, 발달시킬 수 있으며

⑥ 자신의 행동에 책임을 질 수 있으며

⑦ 가족, 또래, 파트너와 성을 주제로 의사소통을 잘할 수 있는 것이다.

3-1. 성 건강에 포함되어야할 기본적인 3요소

① 사회와 개인적인 체계에 따라 성을 즐기고 조절하는 능력과 임신할 능력

② 두려움, 부끄러움, 죄책감, 잘못된 신념, 그리고 성적 반응을 억제하고 성   관계를 손상시키는 다른 심리적인 요인들이 없는 것

③ 성적인 기능과 임신기관의 장애, 질병 또는 결함이 없는 것

4. 성상담실제

(1) 청소년 성 상담의 내용

성지식 - 36.6%

자위행위 - 24.8%

성충동 - 6.6%

이상성심리, 행동 - 11.9%

임신 - 3.4%

성관계 - 3.0%

성폭력 - 4.1%

(내일청소년상담소)

<자주 묻는 질문>

1. 생식기 크기, 모양새

‘내 성기가 너무 작아서 고민이예요.‘

‘성기가 한쪽으로 휘었어요.’

2. 성행위

‘남자와 여자의 성관계는 어떻게 하는건지.’

‘어디로 들어가는지?’

3. 임신, 출산, 피임

‘임신은 언제 되나요?’

‘애기는 어디로 나오나요?’

‘피임은 어떻게 하나요?’

4. 자위행위

‘자위행위 횟수는 몇 번이 적당한가요?’

‘정액의 색은?’

5. 성충동

‘비디오를 봤는데 미치겠다.’

‘음란물을 보고 있는데....’

‘치마 입은 여자들을 보면....’

6. 이상성심리

7. 성병

8. 동성애

9. 근친성관계

10. 장난, 음란전화

(2) 유형별 성상담

1. 자위행위

자위행위(masturbation)는 자신의 신체 일부를 스스로 자극함으로써 성적인 욕구를 해소하거나 성적인 쾌감을 느끼고자 하는 행위를 말한다. 그러나 최근 들어 청소년 시기의 자위행위를 보는 시각은 발달 단계상 자연스런 행위로 받아들여지고 있다.

반대로 자위행위를 하지 않는 것도 옳은 것이며 정상으로 볼 수 있다. 자위행위를 할 것인지 안할 것인지에 대해서는 아무도 결정 내려 줄 수가 없으며 자기 스스로 판단해야 한다.

☞ 상담지침

1) 자위와 관련된 내담자의 불안이 어떤 것이지 알아본다.

2) 정확한 지식을 알려주는 것으로도 내담자에게 편안함을 줄 수 있다.

3) 자위횟수를 줄이고 싶어할 때에는 왜 줄일려고 하는지, 줄이기 위해 어떤 행동을 했는지를 살펴본다.

4) 자위에 탐닉하는 내담자의 경우 다른 정서적인 문제를 자위로 해결하고 있는 것이 아닌지 탐색해 봐야 한다.

2. 임신과 피임

임신

수정란이 자궁내막에 착상되는 때부터 임신이 성립된 것으로 본다.

수정란이 착상된 약 14일째부터는 융모성 성샘자극 호르몬을 생성하는데, 이때부터 약국에서 구할 수 있는 간단한 소변검사시약으로 임신 여부를 파악할 수 있다. 기본적으로는 성교를 한 지 2주가 지난 후에 새벽 첫 소변으로 검사하는 것이 좋다. 그러나 간혹 양성반응이 음성반응으로 나오는 경우가 있으므로 의사의 진단을 추가로 받아보는 것이 정확하다.

피임

성행위로 인한 임신을 인공적으로 막는 방법으로 자연피임법과 기구를 사용하는 방법, 약물을 사용하는 방법과 영구피임법 같은 것들이 있다. 청소년들은 잘못된 피임법(질세척법, 성교중단법 등)을 사용하는 경우가 많음으로 정확한 지식의 습득이 필요하다.

※ 사후(응급)피임약

배란기라고 생각되는 시기에 피치 못할 사정으로 피임이 되지 않았을 경우, 즉 성교 직후 대처할 수 있는 피임법을 사후피임법이라 한다.

사후피임법에는 사후피임약제를 복용하는 방법과 자궁내장치(루프)를 삽입하는 방법이 있다.

사후피임약제는 성교 후 72시간 내에 고용량의 복합호르몬제를 12시간 간격으로 2회 복용하는 방법이다.

☞ 상담지침

1) 내담자의 상황을 잘 파악할 필요가 있다

- 어떤 상황에서 발생한 일인가?

- 내담자를 지원할 체계가 있는가?

- 임신에 대해 내담자가 어떻게 생각하고 있는가?

2) 내담자가 낙태에 관한 정보만을 원한다 할지라도, 그에 따를 수 있는 육체적인 후유증과 심리적인 문제들에 대해서 함께 검토해 본다.

3) 내담자를 지원할 체계를 구축한다

3. 성폭력상담

성폭력이란 여성은 물론 남성까지 포함하여, 개인의 자유로운 성적 결정권을 침해하는 모든 성적 접촉을 성폭력이라 한다. 성폭력에 대한 불안감이나 공포 뿐 만 아니라 그것으로 인한 행동의 제약도 간접적인 성폭력에 해당한다.

* 행위별 성폭력 유형

① 강간

가해자가 자신의 성기를 피해자의 생식기에 강제로 삽입하는 행위로 처녀막의 손상이나 사정의 흔적이 없더라도 가해자의 성기가 소음순까지 닿는 경우도 강간으로 취급한다. 아내강간, 구강성교, 항문성교, 다른 물질을 성기에 삽입하는 행위 모두를 포함한다.

② 성추행

성교는 하지 않고 가슴, 엉덩이, 성기부위를 접촉하거나 집적거리기, 키스, 성기를 노출시키는 행위 등이다.

③ 성희롱

상대방 여자의 몸을 흘금흘금 쳐다보는 것에서부터, 허락을 구하지 않은 채 상대방의 몸을 만지거나, 성적인 농담을 하거나, 억지로 끌어안는 행위 등이다.

☞ 상담지침

1) 상담자는 성폭력 피해와 왜곡된 인식으로 인해, 힘들어하는 내담자를  믿고 지지해준다

2) 효율적이고 합리적으로 문제를 해결할 수 있도록 의료적․법적․심리적 정보를 올바르게 안내하고 제공한다.

- 48시간 이내 성폭력 증거 채취와 임신․성병 감염 여부 검사를 위해   산부인과 및 외과 연계

- 정신장애나 행동장애 치료를 위해 신경정신과 연계

- 가해자의 처벌이나 보상을 위해 경찰, 변호사와 연계

3) 보호시설 연계(열림터, 애란원, 샤론의 집, 미혼모의 집 등)

4. 음란물

음란물은 ‘음란성’ 혹은 ‘외설성’이라는 말과 함께 ‘인간의 성적 행동을 노골적으로 혹은 노골적이지 않게 묘사한 모든 다양한 성적 표현 형식들’로 폭넓게 정의되고 있다.(1994, 한국형사정책연구원). 음란성 혹은 외설성 여부의 판단은 개인적인 판단 혹은 각 사회 문화의 맥락에 따라 달라지는 상대적인 것일 수 있다. 그렇기 때문에 음란물은 그 표현의 성적인 자극정도에 초점을 두어 구분하는 경향이 있으며 특히 노골성이 그 중심이 된다.

음란물은 하나의 상품이기 때문에, 일상과는 다른 흥미 있는 것을 만들려고 한다. 따라서 실제와는 다르게 과장되어 있으며, 주인공들이 왜 성관계를 하는지에 대한 이유가 없다. 즉, 인간관계의 과정 없이 과장된 성만을 상업적으로 표현한 것이 그 내용이다.

5. 이상성행동

이상성행동은 변태, 성도착(paraphilias), 비전통적 성행위 등으로 표현되기도 한다. 그러나 이런 말들에는 모두 조금씩 차이가 있다. 단지 주관적으로 자기의 성행위와 다르다는 뜻에서 붙인 이름도 있고, 이렇게 정상과 비정상을 가르는 것은 단지 문화적인 가치들 때문이라는 주장도 있다.

성도착이란 비정상적인 대상이나 행위 및 상황과 관련된 반복적이고 강한 성적충동, 성적환상 및 성적행동이 사회적, 직업적 또는 기타 중요한 기능 영역에서 심각한 고통이나 장애를 일으키는 경우를 말한다

위의 행동들이 반복적이고 적어도 6개월이상 지속될 때(DSM-Ⅳ기준), 성도착이라고 정의한다.

여기에는 노출증, 물품음란증, 마찰도착증, 소아기호증, 성적피학증, 성적가학증, 복장도착적 물품음란증, 관음증, 전화외설증 등이 포함된다

6 성적성향 :

< 용어정리 >

* 성 지향성(sexual orientation)과 성 정체성(sexual identity)

성 지향성(sexual orientation)이란 자신이 어떤 성(性)의 사람에게 성적으로 끌리는 지를 나타내는 용어이다. 동성애자란 자신과 같은 성의 사람에게 정서적, 성(性)적, 신체적으로 끌리는 성지향성을 지닌 사람들을 말한다. 반대로 이성애자는 자신의 성과 반대되는 성의 사람에게 끌리는 성 지향성을 가진 사람들을 뜻하는 것이다. 성 지향성은 아주 어릴 때, 자신도 인식하기 전에 확립된다고 보고 있다. 즉 이성애 성향이든, 동성애 성향이든 성 지향성은 개인의 의지나 선택과는 상관없이 주어진다는 것이다.

성 정체성(sexual identity)이란 자신이 성적으로나 정서적으로 누구에게 끌리는지의 측면에서 스스로를 어떻게 정의내리고 생각하느냐 하는 것을 의미한다. 성 지향성이 본인의 의식이나 자각과는 상관 없이 개인의 내부에 이미 존재하는 성향이라면, 성 정체성은 그러한 성 지향성을 개인적으로 의식하고 자각하고 자신을 그렇게 규정하는 것을 가리킨다.

즉 "나는 이성애자야" "나는 동성애자야" 라고 의식하고 규정하는 것과 관련이 있는 것이 성 정체성이다. 성 지향성이 본인의 의지나 선택과는 상관없이 주어지는 것이라면 성 정체성은 본인의  인식이나  의지가 동원되는 선택적 행위인 것이다.

* 동성애 (homosexuality, homosexual orientation)

동성을 사랑하는 것을 말한다. 흔히‘동성연애’라고 하는데 그보다 ‘동성애’로 표현하는 것이 적절하다.

동성애는 대상이 이성이 아니라는 것이 다를 뿐이다. 동성연애라고 했을 때는 지나치게 육체적인 사랑에 초점이 맞춰져 마치 동성애자는 전인격적인 사랑을 하지 않고 이상성욕자처럼 느껴질 수 있다.

* 양성애 (bisexual)

남성과 여성을 모두 좋아하는 것이다. 동성과 이성 모두에게 지속적이며 강한 성적 관심과 매력을 갖고있는 사람들이다. 양성애자를 바이섹슈얼 또는 줄여서 바이라고 부른다.

실제로 동성애자이지만 동성애자로서의 불이익을 때문에 겉으로는 이성애자처럼 결혼을 해서 가정을 꾸리고 살면서 동시에 동성애적 행위를 하는 사람도 있다.

* 성전환증과의 구분(trans sexual)

동성애자와 일반적으로 혼동이 되는 경우가 많은데 동성애자나 성전환증자를 모두 ‘게이’라고 부르는 것을 봐도 알 수 있다. 트렌스섹슈얼이라고도 하는데 자신의 성정체성을 바꾸고자하는 사람들이다.

동성애자는 자신이 남자이든 여자이든 자신의 성에 대한 정체성을 가지고 동성에게 애정을 갖는 것이고 트렌스섹슈얼은 해부학적인 성과 심리적인 성이 일치하지 않는 것이다.

동성애자냐 이성애자냐를 구분 짓는 기준은 성적지향이고, 성전환증의 사람이냐 아니냐를 구별하는 기준은 타고난 해부학적 성과 심리적 성의 일치성 여부이다.

동성애는 현대 정신과적 분류에서 정신병으로 포함되어 있지 않으나 성전환증은 이상성행위로 포함되어 있다.

* 게이, 레즈비언(gay, lesbian)

남성동성애자를 지칭하는 말로 ‘게이’ 여성 동성애자를 지칭하는 말로‘ 레즈비언’이 일반적으로 사용된다.

* 퀴어(queer) 와 이반(二般, 異般), 성적소수자

퀴어(queer)의 사전적 의미는 "기묘한, 이상한, 괴상한"이다. 처음에는 동성애자를 비하하는 뜻으로 사용되었던 이 "queer"는 80년대 이후에  미국에서 동성애 운동의 방향이 이전과는 다른 방향으로 전개되면서 동성애 운동가들에 의해 적극적, 긍정적으로 수용된 단어이다.

'게이 또는 레즈비언'이 남녀 동성애자만을 뜻한다면 'queer'는 남녀 동성애자를 포함해서 이성애 제도에서 소외된 성적 소수자들을 포함한다. 즉 퀴어에는 동성애자, 양성애자, 성전환자 등을 모두 포함한 것이다.

'이반'의 어원은 불확실하다. 하지만 확실한 것은 동성애자들이 자생적으로 만들어낸 스스로를 가리키는 단어라는 것이다. 아마도 '일반(一般)'이라는 단어에서 '이반(二般)'이라는 단어가 만들어졌을 것이다. '이반'이라는 단어속에는 일반과의 구별, 냉소적인 자기 비하, 은밀함이 담겨있다. 어쨌든 '이반'은 한국의 동성애자들이 스스로를 일컬을 때 사용하는 단어이다.

'二般'이 '異般'으로  바뀌면서 그 의미가 확대된 것은 동성애 인권 운동가들에 의해서이다. '異般'은 동성애자, 양성애자, 성전환자의 성적소수자를 뜻한다. 즉 퀴어가 이반인 것이다.

* 동성애 공포증(homophobia)

호모포비아(homophobia)는 동성애 공포증을 뜻한다. 동성애 공포증이란 동성애나 동성애자에 대한 비이성적인 막연한 두려움, 억압, 그리고 혐오를 가지고 대하는 것을 말한다.

정확한 정보나 지식없이  막연하게 동성애는 나쁜 것이고, 질병이고 전염병, 정신병이다라는 생각, 또는 그런 생각을 가지고 동성애자를 대하는 것을 동성애 공포증, ‘호모포비아’라고 한다.

동성애공포증은 이성애자들에게만 있는 것은 아니다. 동성애자임에도 불구하고 주변의 영향과 그동안 받은 교육 등으로 인해 동성애공포증을 가지고 있을 수 있다. 심지어 동성과 지속적인 성관계를 갖고 있음에도 불구하고 동성애공포증을 가지는 경우도 있다.

* 커밍아웃 (coming-out)

컴잉아웃 (coming-out)은  come out of closet에서 유래한 말로서 동성애자들이 자신의 성 지향성을 공개적으로 드러내는 것을 뜻하는 말이다.

closet은 "벽장"이라는 뜻인데, 서구에서는 동성애자가 자신의 성향을 숨기고 살아가는 것을 벽장속에서 사는 것으로 표현한다. 그래서 동성애자들이 자신의 성향을 긍정하고 드러내는 것을 "벽장속에서 나오다"로 표현하는 것이다.

"컴잉아웃"이란 동성애자들이 자신의 성향을 더 이상 숨기지 않고 긍정적으로 받아들이고 그것을 자신 이외의 사람에게 드러내는 것을 뜻하는 것이다.

컴잉아웃은 자신의 성지향성을 인정해 가는 과정이라고 할 수 있다. 스스로 동성애자임을 인정하고 긍정하는 것도 컴잉아웃이라고 표현할 수 있고, 동성애 사회나 동성애자에게 자신의 성향을 드러내는 것도 컴잉아웃이고, 일반 사회, 즉 가족이나 동료, 직장, 학교 등에서 자신이 동성애자임을 드러내는 것도 컴잉아웃이다.

※상담내용

- 유형1: 상담 시 가장 많은 유형으로 동성에 대한 성적인 호기심, 동성애 경험을 2~3번 정도 경험한 후 심리적인 갈등을 겪고 있는 사례이다.

- 유형2: 내담자 스스로가 확고하게 성정체성을 가지고 동성애자임을 인정하는 유형이다. 청소년은 성적 지향에 대해 확실하게 결정하고 있는 상황이기보다는 그로 인한 갈등이 주요한 내용이다.

- 유형3: 제3자에 의한 주변 사람의 동성애에 관한 상담이다.

1) 유형1의 상담목표

① 내담자를 동성애자로 규정짓지 않는다. 상담자가 내담자를 동성애자라고 생각하는 오류를 범하면 안 된다.

② 내담자의 갈등요인을 파악해야 한다.

- 자신이 동성애자인지를 걱정하는지에 대한 갈등 (스스로 낙인을 찍는   경우)

- 상대방(파트너)과의 관계 속에서 일어나는 갈등

- 사회적으로 동성애에 대해 인식되어지는 상황에서의 갈등

③ 끊고싶다면(내담자가 욕구가 있기는 하지만) 끊을 수 있는 방법모색.

- 원치 않는 이유가 뭔지 파악한다.

- 지속하지 않을 수 있는 방법에 대해 살펴본다 (내담자와 실천 가능한 방법에 대해 구체적     으로 이야기한다)

④ 동성애와 관련된 정보를 제공한다.

- 성병 및 에이즈 등의 가능성을 파악한다 (파트너의 행태, 파트너가 얼 마나 되는지, 콘돔은     사용하는지 등..)

⑤ 동성애자로 살아갈 때 사회적으로 살아가야 하는 불편감을 다룬다.

2) 유형2의 상담목표

① 동성애적인 성적지향이 확실한 내담자인지를 구분해야 한다. 상담자가 동성애적인 성향에 대한 기준을 제시해 준다. (~ 세 이상... 이성 및 동성과의 파트너 관계 등...)

② 내담자의 갈등요인을 파악한다.

- 상대방(파트너)과의 관계 속에서 일어나는 갈등

- 사회적으로 동성애에 대해 인식되어지는 상황에서의 갈등

③ 동성애 그룹에 대한 정보를 제공한다.(끼리끼리, 친구사이 등..)

④ 사회적으로 느끼는 불편감에 대해 이야기를 한다.

⑤ 성병 에이즈 문제에 관해 이야기 한다.

- 성병 및 에이즈 등의 가능성을 파악한다.(파트너의 행태, 파트너가 얼마나 되는지, 콘돔은     사용하는지 등..)

3) 유형3의 상담목표

① 내담자가 동성애에 대한 이해를 할 수 있도록 한다.

- 동성애에 관련한 정확한 지식.

② 당사자와 communication을 할 수 있는 방법을 제시하고 이야기한다.

③ 현재 내담자가 느끼고 있는 혼란스러움과 당황스러움에 대해 이야기를 한다.